RPP KURIKULUM 2013 REVISI SD KELAS IV

KURIKULUM 2013 Perangkat Pembelajaran KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah             :  SDN KARANGPAWULANG Kelas / Semester         :  IV (Empat) / 1 Nama Guru                  :  SRI WAHYUNI, M.Pd NIP                              :  198608162010012018

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah      :  SD N KARANGPAWULANG                                            Kelas / Semester       :  IV (Empat) / 1

Mata Pelajaran     :  PPKn                                                                                     Tahun Pelajaran        :  2017 / 2018

KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI	Kriteria Penen-tuan KKM			Hasil KKM Dalam Aspek			KKM %
			Kompleksitas	Daya Dukung	Intake Siswa	Sikap	Ketrampilan	Pengetahuan
1.    Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya	1.1     Menghargai kebhinneka-tunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, dan ekonomi di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar	·       Memahami makna dan keterkaiatan simbol-simbol sila Pancasila dalam memahami Pancasila secara utuh ·       Memahami manfaat keberagaman karakteristik individu di rumah, sekolah dan masyarakat ·       Mengagumi keragaman suku, etnis, dan bahasa sebagai keunggulan di wilayah negara Indonesia
	1.2     Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah  Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar	·       Memberikan contoh keberagaman di lingkungannya dengan rasa percaya diri ·       Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyara-kat
3.    Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar, melihat, membaca] serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain	3.1     Memahami makna dan keterkaiatan simbol-simbol sila Pancasila dalam memahami Pancasila secara utuh	·       Mengelompokkan contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari dengan sila Pancasila yang sesuai ·       Memberikan contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan salah satu sila Pancasila
	3.2     Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah dan masyarakat	·       Menyebutkan perilaku yang menunjukkan kewajiban sebagai warga di lingkungan untuk menjaga kelestarian tumbuhan dan hewan
	3.3     Memahami manfaat keberagaman karakteristik individu di rumah, sekolah dan masyarakat	·       Menyebutkan manfaat keberagaman sifat individu di sekolah. ·       Menemukan manfaat keberagaman sifat individu di sekolah
	3.4     Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat	·       Menjelaskan makna bersatu dalam keberagaman
	3.5     Memahami Nilai-nilai Persatuan pada masa Hindu Buddha	·       Menjelaskan Nilai-nilai Persatuan pada masa Hindu Buddha dari hasil pengamatan teks.
	3.6     Memahami keberagaman alam dan sumber daya di berbagai daerah	·       Menjelaskan keberagaman alam dan sumber daya di berbagai daerah
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui Kepala Sekolah SD N Karangpawulang ( ADE HERYANA, S.Pd ) NIP 196308181983051002

Karangpawulang,        Guru Kelas IV (Empat) (SRI WAHYUNI, M.Pd ) NIP 198608162010012018

Tweet